آنالیز وضعیت و بودجه آموزشی نیجریه در سال ۲۰۲۵
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 85
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RHCONF11_149
تاریخ نمایه سازی: 2 آذر 1404
چکیده مقاله:
کشور نیجریه از کشورهای بسیار پرجمعیت آفریقای جنوبی بوده که تقاضای فزاینده ای برای آموزش ابتدایی دارد. این پژوهش وضعیت آموزشی مدارس در این کشور را بررسی کرده و نتیجه گیری می کند که با وجود جمعیت بالای در سن آموزش، تخصیص بودجه برای این بخش پاسخگوی نیازهای آن نبوده و علاوه بر کیفیت آموزشی، استخدام و به کارگیری معلمان نیاز به اصلاحات دارد. این کشور باید امکان آموزش ابتدایی در سراسر نیجریه را به وجود آورده، امنیت دانش آموزان در مدرسه و نظارت بر کیفیت آموزش ها را جدی بگیرد و مجامع جهانی باید برای کمک به این کشور اقدام کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رقیه حیدری
دانشجوی دکتری دانشگاه کردستان
