بررسی کم حرفی و کم رویی دانش آموزان در ارتباط با دیگران

تعامل رفتاری و عاطفی دانش آموز در فعالیتهای کلاسی یکی از دغدغه های اصلی روانشناسان فعال در این حوزه است. مشارکت دانش آموزان در فعالیتهای علمی اغلب به صورت تعامل رفتاری-عاطفی توصیف می شود که مستقیما به فرایند یادگیری مرتبط است. در این پژوهش به بررسی کم حرفی و کم رویی دانش آموزان در ارتباط با دیگران در محیط اجتماعی پرداخته ایم. برخی از عوامل کم رویی دانش آموزان عبارتند از مشکلات و اختلافات ریشه دار خانوادگی، کمبود محبت، تحقیر، انتقاد، تمسخر و... که با بررسی های به عمل آمده می توان با راهکارهایی از قبیل تشویق و حمایت، ارتباطات غیرکلامی، دادن مسئولیت به آنها، آموزش مهارت های اجتماعی، انتظارات واقع بینانه، از میزان آن کم کرد.

کلیدواژه ها:

کم رویی ، کم حرفی ، دانش آموز ابتدایی ، رفتار اجتماعی ، تعامل رفتاری و عاطفی