اختلالات یادگیری غیر کلامی و نقش خانواده در حمایت از دانش آموزان دچار اختلالات یادگیری

اختلالات یادگیری از جمله مسائل مهم آموزش و پرورش در عصر حاضر است که تاثیرات گسترده ای بر رشد تحصیلی، هیجانی و اجتماعی دانش آموزان بر جای می گذارد. خانواده به عنوان نخستین و مهمترین نهاد، تربیتی نقشی کلیدی در شناسایی زودهنگام، حمایت عاطفی و ارتقای توانمندیهای آموزشی این دانش آموزان ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه و نقش خانواده در فرآیند حمایت از دانش آموزان با اختلالات یادگیری انجام شده است. یافته ها نشان دهد می دهد که همراهی موثر والدین، شناسایی به موقع نشانه های مشکل، تقویت اعتماد به نفس و مدیریت هیجانات همکاری با مدرسه و متخصصان و استفاده از منابع حمایتی موجود در جامعه می تواند روند سازگاری و موفقیت تحصیلی این گروه را بهبود بخشد. تاکید بر ارتقای آگاهی خانواده ها و گسترش آموزش و مشاوره تخصصی برای والدین همچنین از راهکارهای کلیدی جهت کاهش مشکلات و توسعه حمایت همه جانبه از کودکان دارای مشکلات یادگیری محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

اختلالات یادگیری ، حمایت عاطفی ، آموزش والدین ، شناسایی زودهنگام