بررسی موانع توسعه و پیاده سازی آموزش الکترونیکی در دانشگاه فرهنگیان (مورد مطالعه پردیس های استان کرمانشاه)

آموزش الکترونیکی یکی از روش های نوین یادگیری است که با استفاده از سیستم های الکترونیکی تحقق می یابد که با وجود مزایای بی شمار دارای موانعی نیز هست. برای توسعه آموزش های الکترونیکی در سطح دانشگاه های کشور باید موانع بازدارنده را بخوبی شناخت و با استفاده از تجربه های بدست آمده راهکارهای مناسبی را برای سرعت بخشیدن به فرآیند توسعه آموزش های الکترونیکی انتخاب نمود. هدف از این مقاله بررسی چالش های توسعه آموزش الکترونیکی در دانشگاه فرهنگیان است. روش انجام این پژوهش کیفی و از روش نمونه گیری هدفمند استفاده شده است جامعه آماری کلیه کارکنان، اعضای هیئت علمی و دانشجویان رشته آموزش ابتدایی پردیس های استان کرمانشاه (شهید رجایی و شهید صدوقی) است که نمونه ی آن شامل مصاحبه با ۶ نفر مسئولین، ۵ نفر از اعضای هیات علمی، ۲ نفر از صاحب نظران و ۷ نفر از دانشجویان صورت گرفت. روش آماری به کار گرفته شده برای این مطالعه، میانگین، انحراف استاندارد و تحلیل عاملی بوده است نتایج تحلیل عاملی تحقیق نشان داد پنج عامل؛ موانع فرهنگی و ارزشی، موانع فردی، موانع مالی، موانع ساختاری و تجهیزات، موانع قانونی بعنوان بازدارنده ی توسعه ی آموزش الکترونیکی در دانشگاه می باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش عالی ، آموزش الکترونیکی ، موانع توسعه و پیاده سازی ، دانشگاه فرهنگیان