شاگردپروری در عصر فناوری های نوپدید و هوش مصنوعی: فرصت ها و تهدیدها

عصر حاضر با پیشرفت فناوری های نوپدید و هوش مصنوعی، دگرگونی های شگرفی را در نظام آموزشی و شاگردپروری به همراه داشته است. این مقاله مروری، با استفاده از روش پژوهش تحلیلی توصیفی و مطالعات کتابخانه ای، فرصت ها و تهدیدهای ناشی از این تحولات را بررسی می کند. از جمله فرصت ها می توان به شخصی سازی بی سابقه فرآیندهای شاگردپروری بر پایه تحلیل داده ها، افزایش دسترسی و مقیاس پذیری از طریق پلتفرم های آنلاین، ارائه بازخوردهای فوری و هدفمند توسط هوش مصنوعی، توسعه مهارت های مورد نیاز عصر دیجیتال، و خودکارسازی وظایف روتین مربیان اشاره کرد. در مقابل، تهدیدات مهمی نیز مطرح است، از جمله مسائل اخلاقی پیرامون حفظ حریم خصوصی داده ها و سوگیری الگوریتمی، خطر تشدید شکاف دیجیتالی و نابرابری آموزشی، کاهش تعاملات انسانی و تاثیر بر ابعاد عاطفی شاگردپروری، و نیاز به آموزش و توانمندسازی مستمر ذی نفعان. یافته های مقاله بر این تاکید دارد که بهره گیری مسئولانه و آگاهانه از هوش مصنوعی و فناوری در شاگردپروری، ضمن مدیریت دقیق چالش های اخلاقی و اجتماعی، می تواند این فرآیند را متحول سازد؛ اما حفظ و تقویت نقش محوری تعاملات انسانی در این مسیر حیاتی است.

کلیدواژه ها:

شاگردپروری ، هوش مصنوعی ، فناوری های نوپدید ، فرصت ها ، تهدیدها