تحلیل نقش آموزش های "تفکر طراحی " در توانمندسازی کارکنان دستگاه های اجرایی برای حل مسائل پیچیده عمومی

نقش مهمی در توانمندسازی کارکنان دستگاه های اجرایی برای مواجهه با مسائل پیچیده عمومی دارد. این آموزش ها با تغییر ذهنیت کارکنان، افزایش مهارت های همدلی و همکاری بین بخشی، و تقویت فرآیند یادگیری تجربی، ظرفیت حل مساله و خلاقیت آن ها را ارتقا می دهد. علاوه بر این، تفکر طراحی باعث بهبود تصمیم گیری، افزایش تعهد سازمانی و ارتقای خودکارآمدی کارکنان می شود. با این حال، چالش هایی همچون مقاومت فرهنگی، محدودیت های ساختاری و نیاز به مهارت های طراحی، در مسیر نهادینه سازی این رویکرد وجود دارد. این مطالعه نشان می دهد که آموزش تفکر طراحی می تواند ابزاری موثر برای ارتقای توانمندی کارکنان در مواجهه با مسائل پیچیده عمومی باشد، به شرط آنکه همراه با تغییرات سازمانی و حمایت ساختاری اجرا شود.

کلیدواژه ها:

تفکر طراحی ، توانمندسازی کارکنان ، دستگاه های اجرایی ، مسائل پیچیده عمومی ، نوآوری سازمانی ، یادگیری تجربی ، سیاستگذاری انسان محور