بررسی نقش سبک های نوین تدریس بر انگیزه یادگیری دانش آموزان

پژوهش حاضر به بررسی نقش سبک های نوین تدریس بر انگیزه یادگیری دانش آموزان پرداخته است. هدف اصلی این تحقیق، شناسایی ارتباط میان استفاده از سبک های نوین تدریس و افزایش انگیزه در دانش آموزان است. برای این منظور، از روش تحقیق میدانی و پیمایشی استفاده شد و داده ها از طریق پرسشنامه ای طراحی شده برای دانش آموزان جمع آوری گردید. نتایج نشان داد که استفاده از سبک های تدریس نوین مانند تدریس تعاملی، تدریس مبتنی بر فناوری و تدریس مشارکتی، تاثیر مثبتی بر انگیزه یادگیری دانش آموزان دارد. همچنین، این سبک ها به افزایش تعاملات کلاسی، بهبود درک مفاهیم و تقویت علاقه به درس منجر شده است. این تحقیق اهمیت تغییر در شیوه های تدریس را برای بهبود انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان به وضوح نشان می دهد. در نهایت، پیشنهاداتی برای معلمان و مدارس جهت بهره برداری موثر از این سبک ها در کلاس درس ارائه شده است.