تربیت بدنی به عنوان بستری برای پرورش هویت ملی و فرهنگی دانش آموزان: استفاده از ورزش های بومی و سنتی برای تقویت هویت فرهنگی، همکاری و افتخار جمعی

در عصر جهانی شدن و تحول فرهنگی، نظام های آموزشی با چالش هایی جدی در زمینه حفظ و تقویت هویت ملی و فرهنگی دانش آموزان مواجه اند. تربیت بدنی، فراتر از تقویت جسمانی، می تواند به عنوان بستری فرهنگی و اجتماعی در مدارس ایفای نقش کند. این مقاله نظری با هدف بررسی نقش تربیت بدنی در پرورش هویت فرهنگی دانش آموزان، بر اهمیت استفاده از ورزش های بومی و سنتی تاکید دارد. ورزش های سنتی به عنوان حاملان میراث فرهنگی، ظرفیت آن را دارند که از طریق فعالیت های گروهی، حس تعلق، همکاری جمعی و افتخار ملی را در دانش آموزان تقویت کنند.با تکیه بر نظریه های یادگیری اجتماعی (بندورا)، هویت فرهنگی (هال) و سرمایه فرهنگی (بوردیو)، چارچوبی مفهومی برای بهره گیری از تربیت بدنی در آموزش فرهنگی ارائه شده است. یافته های نظری مقاله نشان می دهند که تربیت بدنی، اگر با رویکرد فرهنگی طراحی شود، می تواند به شکل گیری شخصیت فرهنگی، اجتماعی و ملی دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، هویت فرهنگی ، ورزش های بومی ، بازی های سنتی ، افتخار ملی ، همکاری جمعی ، میراث آموزشی ، انسجام اجتماعی ، انتقال فرهنگی ، شکل گیری هویت