چگونه توانستم با روش های نوین انگیزشی و روانشناسی، انگیزه و علاقه دانش آموزم را که دارای افت تحصیلی بود به یادگیری ریاضی افزایش دهم؟

این پژوهش با هدف بهبود عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش آموزی به نام ستایش در کلاس درسی انجام شد. پس از شناسایی مشکلات موجود در مشارکت کلاسی و ضعف در یادگیری دروس، یک طرح آموزشی جدید با استفاده از روش های تدریس مشارکتی، بازی های آموزشی، و ارزیابی های متنوع طراحی و اجرا گردید. این طرح همچنین بر تقویت ارتباط بین معلم و والدین و مشارکت فعال تر آنان در فرآیند آموزشی تاکید داشت. نتایج نشان داد که پس از اجرای طرح، ستایش در فعالیت های کلاسی مشارکت بیشتری داشت و نمرات تحصیلی اش بهبود یافت. همچنین، رفتار او در کلاس تغییرات مثبتی داشت و ارتباط او با همکلاسی ها و معلم تقویت شد. استفاده از روش های نوین تدریس و ارزیابی، و همچنین ارتباط بیشتر با والدین، به عنوان عوامل کلیدی موفقیت این طرح شناخته شدند. این پژوهش نشان داد که با اعمال تغییرات مناسب در روش تدریس و افزایش مشارکت والدین، می توان به بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان دست یافت. این تحقیق پیشنهاد می کند که چنین طرح هایی در مقیاس وسیع تری در دیگر کلاس ها اجرا شود تا تاثیرات بلندمدت آن بر یادگیری و رفتار دانش آموزان به دقت بررسی شود.

کلیدواژه ها:

بهبود عملکرد تحصیلی ، مشارکت کلاسی ، روش های تدریس مشارکتی ، ارزیابی آموزشی ، ارتباط والدین و معلم.