نحوه تغییر رفتارهای نامناسب دانش آموزان با استفاده روش های نوین تدریس

دانش آموزان امروزی دنبال چیزهای نو هستند و همگی نیاز به توجه دارند. وقتی به افکار، علایق، مهارت ها، مشکلات پنهان به عبارت دیگر بهداشت روانی دانش آموزی توجه نمی شود، انگیزه ی تفکر و یادگیری را از دست می دهد. بنابراین با رعایت اصول اساسی بهداشت روانی، ایجاد جوی امن و به دور از هر گونه استرس، روش های تدریس، مدیریت کلاس و نوع تکالیف ارائه شده، باید طوری طراحی شوند که همگی از هر نوع شایستگی مورد توجه قرار گیرند. تحقیق حاضر مربوط به تغییر رفتارهای نامطلوب دانش-آموزان با استفاده از روش های نوین تدریس می باشد. در واقع این مقاله به بررسی رفتارهای نامناسب دانش آموزان در کلاس درس و راهکارهای معلمان برای پیشگیری و کنترل این رفتارها می پردازد. رفتار نادرست دانش آموزان معمولا تاثیر مخربی بر فعالیت های یادگیری و تدریس در کلاس دارد و می تواند اشکال مختلفی داشته باشد، به عنوان مثال، صحبت کردن با دیگران بدون اجازه یا حتی قلدری. با این حال، در هر مورد، معلمان باید راه هایی برای حل این مشکلات بیابند. این مقاله نشان خواهد داد که اجبار و تنبیهی که دانش آموز را از کلاس حذف می کند، بهترین راهبرد برای پرداختن به این موضوع نیست. در عوض، معلمان باید بر طراحی آموزشی و مهارت های بین فردی تمرکز کنند که می تواند به آنها کمک کند رویکرد بهتری برای فراگیران پیدا کنند.

کلیدواژه ها:

رفتار نامناسب ، کنترل ، دانش آموزان ، مهارت