راهکارهای خلاقانه معلمان مجرب برای مدیریت و بهره گیری از انرژی کلامی دانش آموزان پرحرف

در این مقاله، راهکارهای خلاقانه معلمان مجرب برای مدیریت و بهره گیری از انرژی کلامی دانش آموزان پرحرف، با تاکید بر مدارس ابتدایی بندرعباس، بررسی و دسته بندی شده است. روش پژوهش حاضر کیفی با رویکرد کاربردی و تحلیل داده ها مبتنی بر مصاحبه نیمه ساختاریافته با معلمان باسابقه و بررسی منابع علمی داخلی و خارجی بوده است. یافته ها نشان داد که خلاقیت معلمان همراه با شناخت زمینه فرهنگی، می تواند پرحرفی دانش آموزان را از تهدید به فرصت تبدیل کند. راهبردها شامل هدایت پرحرفی به فعالیت های مشارکتی، تفویض نقش های کلامی، برنامه ریزی بیان آزاد، بازخورد هدفمند و استفاده از فناوری هستند. نتیجه گیری بر ضرورت آموزش و حمایت نهادی از این تجارب تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، پرحرفی دانش آموزان ، راهکار خلاقانه ، معلمان مجرب ، بندرعباس ، هوش کلامی