بررسی فرصت ها و چالش های تحصیل در دانشگاه فرهنگیان

تحصیلات عالی به عنوان یک موتور محرک کلیدی برای توسعه پایدار و نیز نوعی سرمایه گذاری بلندمدت و استراتژیک به منظور تربیت نیروی انسانی متخصص و کارآمد در هر کشوری به شمار می آید. در این میان، دانشگاه های تربیت معلم، به ویژه دانشگاه فرهنگیان در ایران، نقشی بی بدیل و کاملا محوری در تربیت و آماده سازی کادر آموزشی آینده بر عهده دارند. این دانشگاه به عنوان متولی اصلی و مرجع تربیت معلم، مسئولیت بسیار سنگین تامین و پرورش معلمانی باانگیزه، متعهد و دارای شایستگی های حرفه ای ضروری را بر دوش می کشد. مسیر تحصیل در دانشگاه فرهنگیان، به دلیل ماهیت خاص و منحصربه فرد خود که ترکیبی از آموزش های نظری، عملی و همچنین تعهد خدمت پس از فراغت از تحصیل است، همواره با فرصت ها و چالش های متنوع و گوناگونی همراه بوده است. از یک سو، این دانشگاه با ارائه بورسیه تحصیلی، اشتغال تضمین شده و موقعیت های ویژه شغلی، فرصتی استثنایی و ارزشمند برای علاقه مندان به حرفه مقدس معلمی ایجاد می کند و از سوی دیگر، به دلیل ساختار نسبتا نوپا و ماموریت بسیار حساس خود، با مسائل و چالش های ساختاری، آموزشی و رفاهی متعددی روبرو است. این پژوهش با هدف اصلی ارائه تحلیلی جامع و عمیق از این فرصت ها و چالش ها، با استفاده از روش تحقیق کیفی و تحلیل تجارب زیسته دانشجو-معلمان انجام شده است. رویکرد کیفی این امکان را فراهم می سازد تا ادراکات، احساسات و تفسیرهای مستقیم آنان به طور کامل استخراج گردد.

کلیدواژه ها:

فرصت ها ، چالش ها ، دانشگاه فرهنگیان ، تربیت معلم