مروری بر نقش آزمایشگاه ها و فرآیندهای آزمایشگاهی در آموزش و یادگیری دانش-آموزان

فعالیت های آزمایشگاهی درهای زیادی به روی دانش آموزان به منظور اکتشافات پدیده های طبیعی اطرافشان باز می کند. بنابراین کارهای تجربی و آزمایشگاهی در آموزش و یادگیری نقش اساسی را به عهده دارند و علاوه بر آشنا کردن دانش آموزان با ابزارها و شیوه های مورد استفاده در محیط آزمایشگاه، باعث تقویت و توسعه مهارت حل مسئله در دانش آموزان نیز می شوند. پژوهش حاضر با هدف مروری بر نقش آزمایشگاه ها و فرآیندهای آزمایشگاهی در آموزش و یادگیری دانش آموزان انجام شده است. مطالعه حاضر توصیفی (از نوع مروری) می باشد. اطلاعات مورد نیاز پژوهش از طریق تحقیق کتابخانه ای، مقالات داخلی و خارجی، پایان نامه های و ... جمع آوری گردیده است. در این پژوهش، ابتدا به ضرورت پرداختن به روش های تدریس آزمایشگاهی در مدارس پرداخته شد. سپس پیشینه پژوهش شامل معنا و مفهوم روش تدریس آزمایشگاهی، تاریخچه استفاده از آزمایش و روش-های آزمایشگاهی، ضرورت استفاده از روش های آزمایشگاهی در آموزش و یادگیری و مفاهیم اساسی روش تدریس آزمایشگاهی مورد بحث قرار گرفت. سپس به روش پژوهش و بحث و نتیجه گیری پیرامون موضوع مورد پژوهش اشاره گردید. استفاده از روش-های آزمایشگاهی باید این امکان را برای دانش آموزان فراهم نماید که در نهایت دانش نظری را در عمل تجربه کنند و مهارت های حل مسئله را به منظور ارتقای فرایندهای یادگیری توسعه دهند.

کلیدواژه ها:

آزمایشگاه ، آموزش ، یادگیری ، دانش آموزان