تاثیر مدیریت کلاس درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده این پژوهش با هدف بررسی تاثیر مدیریت اثربخش کلاس درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد. هدف اصلی، تبیین نقش راهبردهای مدیریت کلاس در بهبود عملکرد درسی و کاهش مشکلات یادگیری دانش آموزان بود،روش پژوهش حاضر از روش توصیفی-تحلیلی استفاده کرده و داده ها از طریق مطالعات کتابخانه ای و مشاهدات میدانی گردآوری شده اند، یافته ها حاکی از آن است که مدیریت کلاس درس به عنوان یک عامل تعیین کننده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود.لذا ایجاد محیط آموزشی منظم، برقراری روابط مثبت و استفاده از راهبردهای انضباطی سازنده موجب افزایش تمرکز، انگیزش و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری می شود.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: مدیریت کلاس ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان.