تاثیر فضای مجازی و شبکه های اجتماعی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فضای مجازی و شبکه های اجتماعی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه ابتدایی و انجام شده است. با توجه به گسترش روزافزون فناوری اطلاعات و نفوذ فضای مجازی در زندگی روزمره دانش آموزان، این تحقیق تلاش می کند ضمن شناسایی فرصت ها و تهدیدهای فضای مجازی، میزان تاثیر آن بر تمرکز، انگیزه و نتایج تحصیلی دانش آموزان را تحلیل نماید. روش پژوهش کتابخانه ای بوده و داده ها از طریق مطالعه و بررسی مقالات، کتب و پژوهش های پیشین گردآوری شده است. نتایج نشان می دهد استفاده هدفمند و مدیریت شده از فضای مجازی می تواند به افزایش کیفیت یادگیری و ارتقای عملکرد تحصیلی کمک کند؛ در حالی که بهره برداری نادرست و بی رویه پیامدهای منفی همچون افت تمرکز، کاهش انگیزه، افت نمرات و مشکلات روانی را به دنبال دارد. این مطالعه بر ضرورت آموزش سواد رسانه ای، نظارت والدین و معلمان و تدوین راهکارهای کاربردی برای استفاده صحیح از فضای مجازی تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، عملکرد تحصیلی ، شبکه های اجتماعی