رابطه علاقه به رشته تحصیلی و خودکارآمدی با فرسودگی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد ایذه

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه علاقه به رشته تحصیلی و خودکارآمدی با فرسودگی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد ایذه در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ بود. یافته ها نشان داد که بین علاقه به رشته تحصیلی و خودکارآمدی با فرسودگی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد ایذه رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

علاقه به رشته تحصیلی ، خودکارآمدی ، فرسودگی تحصیلی

نویسندگان

پرستو اسدی زاده

کارشناس ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/2441996

شناسه ملی سند علمی:

SHCONF09_172

تاریخ نمایه سازی: 1 آذر 1404

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

اسدی زاده، پرستو،1404،رابطه علاقه به رشته تحصیلی و خودکارآمدی با فرسودگی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد ایذه،نهمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی، مطالعات اجتماعی و جمعیتی،تهران،https://civilica.com/doc/2441996

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، اسدی زاده، پرستو؛ )
برای بار دوم به بعد: (1404، اسدی زاده؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:

رتبه علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه

نوع مرکز: دانشگاه آزاد

تعداد مقالات: 1,261

در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید