بررسی تاثیر ضرورت مدیریت کلاس درس بر عملکرد دانش آموزان

مدیریت کلاس درس به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام آموزشی تلقی می شود. این مقاله مروری با هدف بررسی تاثیر ضرورت مدیریت کلاس درس بر عملکرد دانش آموزان تدوین شده است. یافته ها نشان می دهند که فقدان مدیریت کارآمد منجر به کاهش تمرکز، افزایش رفتارهای نامناسب، و افت انگیزه در دانش آموزان می شود؛ و محیط های ساختاریافته و حمایتی به ویژه در دوره های ابتدایی تحصیل، زمینه ساز تقویت خودکارآمدی، مشارکت فعال، و نتایج آموزشی مطلوب هستند.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، نظام آموزشی ، دانش آموز ، عملکرد تحصیلی