ذهن آگاهی کارآفرینانه و تنظیم هیجانی به عنوان پیش نیازهای تصمیم گیری راهبردی در فضای عدم قطعیت اقتصادی
محل انتشار: اولین همایش ملی اخلاق حرفه ای و مسئولیت پذیری اجتماعی در مدیریت و علوم مالی با رویکرد اسلامی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MFAEC01_315
تاریخ نمایه سازی: 1 آذر 1404
چکیده مقاله:
در شرایط اقتصادی پرنوسان که عدم قطعیت به صورت ساختاری بر فضای کسب وکار سایه افکنده است، توانایی کارآفرینان در اتخاذ تصمیمات راهبردی خردمندانه، عامل حیاتی بقا و رشد سازمانی محسوب می شود. پژوهش حاضر با هدف واکاوی تاثیر ذهن آگاهی کارآفرینانه و تنظیم هیجانی بر فرایند تصمیم گیری راهبردی در محیط های اقتصادی ناپایدار طراحی شده است. از منظر هدف، تحقیق کاربردی و از لحاظ رویکرد، کمی و توصیفی–همبستگی بوده است. اجرای پژوهش به روش پیمایشی و مبتنی بر ماتریس همبستگی صورت گرفت. جامعه آماری شامل کارآفرینان فعال در کسب وکارهای کوچک و متوسط در چند استان کشور بود که با نمونه گیری هدفمند، تعداد ۳۰۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه ای استاندارد و تلفیقی از مقیاس های معتبر ذهن آگاهی و تنظیم هیجانی بود که روایی سازه و پایایی آن با تحلیل عاملی تاییدی و ضریب آلفای کرونباخ تایید شد. داده ها با بهره گیری از مدل سازی معادلات ساختاری مبتنی بر نرم افزار SmartPLS تحلیل گردید. نتایج نشان داد ذهن آگاهی کارآفرینانه و راهبرد «بازارزیابی شناختی هیجان ها» اثر مثبت و معناداری بر تصمیم گیری راهبردی دارند، در حالی که راهبرد «سرکوب هیجانات» تاثیر منفی و تضعیف کننده بر کیفیت تصمیم ها دارد. مدل مفهومی موفق شد بیش از ۵۰ درصد از واریانس تصمیم گیری راهبردی را تبیین کند و شاخص های برازش مدل (SRMR، NFI، و GOF) در محدوده مطلوب قرار گرفتند. این یافته ها آشکار می سازند که ذهن آگاهی، به عنوان توانایی تمرکز بر لحظه حال، در کنار تنظیم هیجانی موثر، می تواند به افزایش ثبات شناختی، کاهش خطاهای تصمیم گیری و ارتقای عملکرد راهبردی کارآفرینان بینجامد. بنابراین، آموزش ذهن آگاهی و مهارت های تنظیم هیجانی در برنامه های توسعه کارآفرینی به ویژه در شرایط عدم قطعیت اقتصادی، اقدامی ضروری برای تقویت تاب آوری و کیفیت تصمیمات استراتژیک به شمار می آید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرشید رستم زاده
دکتری مدیریت آموزشی،گروه علوم تربیتی،واحد ارومیه،دانشگاه آزاد اسلامی.ارومیه.ایران
جواد کیهان
دانشیار، گروه علوم تربیتی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران.
شهناز ابراهیمی نوروز آباد
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،واحدمهاباد، دانشگاه آزاد اسلامی،مهاباد،ایران