تاثیر روش های نوین تدریس فعال بر افزایش انگیزه دانش آموزان

انگیزه دانش آموزان یکی از عوامل کلیدی در کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی آنان محسوب می شود. کاهش انگیزه در محیط های سنتی آموزشی، موجب یادگیری سطحی، کاهش مشارکت و ناکامی تحصیلی می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش های نوین تدریس فعال بر افزایش انگیزه دانش آموزان انجام شده است. روش های تدریس فعال شامل یادگیری مبتنی بر تجربه، فعالیت های گروهی، پروژه محور و بازی های آموزشی هستند که دانش آموزان را به مشارکت فعال در فرایند یادگیری ترغیب می کنند. مطالعه حاضر با بهره گیری از روش توصیفی-تحلیلی، یافته های پژوهش های داخلی و خارجی را مورد بررسی قرار داده است. نتایج نشان می دهد که استفاده از روش های نوین تدریس فعال موجب افزایش انگیزه درونی و بیرونی دانش آموزان، ارتقای مهارت های اجتماعی، تقویت خودکارآمدی و بهبود عملکرد تحصیلی آنان می شود. همچنین، محیط یادگیری فعال، تعامل موثر بین معلم و دانش آموز و یادگیری معنادار را فراهم می کند

کلیدواژه ها:

تدریس فعال ، انگیزه دانش آموزان ، یادگیری مشارکتی ، یادگیری مبتنی بر تجربه ، پروژه محور