تحلیل تاثیر استفاده از فناوری های آموزشی و دیجیتال بر پیشرفت تحصیلی و انگیزه یادگیری دانش آموزان

با پیشرفت سریع فناوری های دیجیتال و ظهور ابزارهای نوین آموزشی، نقش فناوری در فرآیند یاددهی و یادگیری به یکی از محورهای اصلی تحقیقات تربیتی و آموزشی تبدیل شده است. این مقاله مروری با هدف تحلیل تاثیر استفاده از فناوری های آموزشی و دیجیتال بر پیشرفت تحصیلی و انگیزه یادگیری دانش آموزان تدوین شده است. بررسی مطالعات گذشته نشان می دهد که بهره گیری هدفمند از فناوری های نوین، شامل پلتفرم های آموزش آنلاین، نرم افزارهای شبیه سازی، ابزارهای تعاملی و برنامه های یادگیری شخصی سازی شده، می تواند به افزایش دسترسی به منابع آموزشی، تقویت مهارت های حل مسئله و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر شود. علاوه بر این، فناوری های آموزشی با ایجاد محیط های یادگیری جذاب و تعاملی، سطح انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش می دهند و امکان یادگیری فعال و خودگردان را فراهم می آورند. با این حال، شواهد نشان می دهد که موفقیت استفاده از فناوری های دیجیتال به عوامل متعددی از جمله مهارت معلمان در به کارگیری ابزارهای فناورانه، میزان تعامل دانش آموزان با محتوای دیجیتال، و وجود زیرساخت های مناسب بستگی دارد. نتیجه گیری کلی این مقاله نشان می دهد که فناوری آموزشی، به شرط طراحی و اجرای مناسب، می تواند نقش موثری در ارتقای پیشرفت تحصیلی و انگیزه یادگیری دانش آموزان ایفا کند و تبدیل به عاملی کلیدی در تحولات نظام های آموزشی معاصر شود.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، یادگیری دیجیتال ، پیشرفت تحصیلی ، انگیزه یادگیری ، آموزش تعاملی.