تحلیل و بررسی تاثیر تدریس تلفیقی بر توسعه مهارت های تفکر انتقادی

تدریس تلفیقی به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، با هدف ارتقاء کیفیت یادگیری و توسعه مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان طراحی شده است. این مقاله به تحلیل و بررسی تاثیر تدریس تلفیقی بر مهارت های تفکر انتقادی می پردازد. با استفاده از روش های متنوع آموزشی، از جمله یادگیری مبتنی بر پروژه و کلاس های معکوس، دانش آموزان توانایی های تحلیلی و استدلالی خود را تقویت می کنند. نتایج مطالعات نشان می دهد که تدریس تلفیقی می تواند به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان کمک کند و آن ها را برای مواجهه با چالش های دنیای مدرن آماده تر سازد. در این راستا، پیشنهاد می شود که معلمان از روش های تدریس تلفیقی به طور موثر استفاده کنند و آموزش های لازم را دریافت نمایند.

کلیدواژه ها:

تدریس تلفیقی ، تفکر انتقادی ، یادگیری مبتنی بر پروژه ، کلاس معکوس ، مهارت های تحلیلی ، آموزش نوین