بررسی تاثیر بودجه آموزش در کشورهای مختلف بر عملکرد علمی کشورها و مقایسه با بودجه آموزش در ایران

توسعه آموزش و مهارت های تحصیلی همواره جزو پایه های پرورش سرمایه انسانی در کشورهای توسعه یافته بوده و تمرکز بر این موضوع، نقش اساسی در توسعه اقتصادی و دستیابی به رفاه برای مردم کشور داشته است. همین امر دولت ها را بر آن داشته تا سرمایه گذاری های خود در حوزه آموزش را از طریق نظام متمرکز آموزش و پرورش دنبال کرده و زیرساخت های آموزش را برای دانش آموزان و پرورش نیروی انسانی متخصص را فراهم آورند. اما چالشی به نام تورم مانعی جدی در افزایش ارقام حقیقی بودجه های تخصیصی دولت ها بوده و ارقام اسمی افزایش یافته در قیاس با کاهش نسبی رشد بودجه ها به واسطه کاهش ارزش پول، کفاف ارتقاء وضع موجود و یا حداقل حفظ کیفیت موجود را نمی دهند. این چالش در کنار افزایش جمعیت، افزایش متقاضیان آموزش در کشور و افزایش طول دوره تحصیل به واسطه عدم وجود تقاضای بازار کار برای نیروی انسانی، همگی دست به دست هم داده تا وضع آموزش و پرورش کشور روز به روز نابسامان بر گردد. این وضعیت در مقایسه با سایر کشورهای دنیا به وضوح نمایان بوده و نیاز به توجه به این موضوع را بیشتر تشریح می نماید. از این رو در این مقاله به بررسی تاثیر بودجه آموزش در کشورهای مختلف بر عملکرد علمی و مقایسه با وضع موجود ایران پرداخته شده و در نهایت توصیه سیاستی برای سیاست گذاران این عرصه مبنی بر حفظ ارزش بودجه تخصیصی به نسبت تولید ناخالص داخلی تمرکز داشته است.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، بودجه ، تولید ناخالص داخلی