نقش والدین در پشتیبانی از آموزش آنلاین و آشنایی با مشکلات دانش آموزان

هدف این پژوهش، بررسی جامع و تحلیلی نقش والدین در تسهیل و پشتیبانی موثر از فرآیند آموزش آنلاین و شناخت چالش های روان شناختی، انگیزشی و فنی است که دانش آموزان در محیط های یادگیری مجازی با آن ها روبه رو هستند. با گسترش اجباری یا اختیاری آموزش از راه دور، خانه به مهم ترین محیط یادگیری تبدیل شده و والدین را وادار به ایفای نقش های چندگانه ای فراتر از سرپرستی معمول کرده است؛ از جمله تسهیل گری فنی، مدیریت زمان، و پشتیبانی عاطفی. روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مرور نظام مند منابع علمی معتبر (مقالات و کتب) است. یافته ها نشان می دهد که کیفیت حمایت والدین، خصوصا در زمینه سواد رسانه ای، ایجاد نظم ساختاریافته در خانه، و تقویت خودتنظیمی در فرزندان، مستقیما بر موفقیت تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان تاثیر می گذارد. مشکلات عمده دانش آموزان شامل کاهش تمرکز، انزوای اجتماعی، و فقدان مهارت های خودمدیریتی است. در نهایت، راهکارهایی عملی برای توانمندسازی والدین و بهبود ارتباط موثر خانه و مدرسه برای بهینه سازی تجربه آموزش آنلاین ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش آنلاین ، نقش والدین ، پشتیبانی آموزشی ، سواد رسانه ای ، چالش های دانش آموزان ، یادگیری مجازی ، خودتنظیمی.