تاثیر آموزش سبک زندگی سالم توسط معلمان بر نگرش و رفتارهای تغذیهای دانشآموزان

هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش سبک زندگی سالم توسط معلمان، بر نگرش و رفتارهای تغذیهای دانشآموزان ابتدایی در مناطق جنوبی ایران است. سلامت تغذیهای در دوران کودکی، زیربنای رشد جسمی و ذهنی سالم و پیشگیری از بیماریهای مزمن در بزرگسالی است. با توجه به نقش کلیدی معلمان در انتقال دانش و شکلدهی عادات، این مطالعه به ارزیابی اثربخشی مداخلات آموزشی معلممحور در ارتقاء آگاهی، تغییر نگرش و بهبود رفتارهای تغذیهای دانشآموزان میپردازد. این تحقیق با رویکردی ترکیبی (کمی و کیفی) و با استفاده از ابزارهای علمی معتبر داخلی و بینالمللی (با استناد به مقالات منتشر شده در پایگاههای Scopus, PubMed, SID, Magiran, ERIC) انجام شده است. روششناسی پژوهش شامل طراحی طرح پژوهش، معرفی جامع موضوع، تبیین مبانی نظری مرتبط با یادگیری، انگیزش و سلامت، تشریح جزئیات روششناسی ترکیبی شامل مصاحبه با معلمان و اجرای پرسشنامههای نگرش و رفتار تغذیهای در دانشآموزان، تحلیل دقیق یافتههای کمی و کیفی، بحث و نتیجهگیری علمی، ارائه پیشنهادهای کاربردی برای سیاستگذاران و معلمان، فهرست منابع معتبر و پیوستهای عملی شامل نمونه پرسشنامهها، برنامههای آموزشی و ابزارهای پایش است. نتایج این پژوهش میتواند مبنایی برای طراحی و اجرای برنامههای آموزشی موثرتر در مدارس با هدف ارتقاء سلامت تغذیهای نسل آینده باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، معلم ، دانش آموزان ، سبک زندگی ، تغذیه