تحلیل جنسیتی برهم زدن نظم کلاس تفاوتها و نقاط مشترک بین دختران و پسران در مقطع ابتدایی

این مقاله به بررسی تفاوتها و شباهتهای جنسیتی در بروز و مدیریت رفتارهای برهمزننده نظم کلاس در دوره ابتدایی میپردازد. پژوهش بر پایه مطالعات میدانی و مروری بر سوابق پژوهشهای داخلی و بینالمللی انجام شده و با تاکید بر جامعه مدارس ابتدایی بندرعباس طراحی گردیده است. یافتهها نشان میدهد اگرچه پسران گرایش بیشتری به رفتارهای پرتحرک و آشکار دارند، الگوهای برهم زدن نظم در دختران نیز، اما به شکل رفتارهای خفیفتر و گاه پنهان، قابل مشاهده است. دلایل این تفاوت به نقش جامعهپذیری، انتظارات فرهنگی و عوامل روانشناختی بازمیگردد. در پایان، پیشنهادهایی برای مدیریت اثربخش و حساس به جنسیت نظم کلاس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

نظم کلاس ، تفاوت جنسیتی ، دوره ابتدایی ، مدیریت رفتار