ارزیابی اثر برنامه های تلفیقی قرآن و مهارتهای زندگی بر رشد معنوی و اخلاقی دانش آموزان ابتدایی

هدف پژوهش حاضر، بررسی اثر اجرای برنامه های تلفیقی آموزش قرآن و مهارتهای زندگی بر رشد معنوی و اخلاقی دانش آموزان ابتدایی است. این پژوهش با روش آمیخته (کمی و کیفی) در مدارس مناطق جنوب ایران انجام شد. دادهها با پرسشنامه رشد اخلاقی و معنوی، مصاحبه با معلمان و مشاهدات میدانی گردآوری شد. نتایج نشان داد که رویکرد تلفیقی، باعث افزایش خودآگاهی، حس مسئولیت اجتماعی و کاهش رفتارهای نابهنجار در دانشآموزان میشود. توصیه میشود مدارس آموزش قرآن را همراه با مهارتهای زندگی اجرا کنند تا زمینه رشد همهجانبه فراگیران فراهم شود.

کلیدواژه ها:

یادگیر ی ، مدرسه ، دانش آموزان ، مهارتهای زندگی