تاثیر آموزش امانتداری بر پیشگیری از آسیبهای مدرسه و فضای مجازی

هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آموزش امانتداری بر پیشگیری از آسیبهای مدرسه و فضای مجازی در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر بندرعباس است. با توجه به گسترش روزافزون فضای مجازی و افزایش تعاملات دانشآموزان در این فضا، لزوم آموزش مهارتهایی نظیر امانتداری جهت کاهش آسیبهای احتمالی بیش از پیش احساس میشود. این پژوهش از نوع کیفی-تحلیلی بوده و با استفاده از روش تحلیل مضمون به بررسی تجربیات و دیدگاههای ۲۵ دانش آموز و ۱۵ معلم مقطع ابتدایی شهر بندرعباس پرداخته است. ابزار گردآوری دادهها شامل مصاحبه نیمه ساختاریافته و پرسشنامه باز بوده است. یافته های پژوهش نشان میدهد که آموزش امانتداری، از طریق تقویت مسئولیت پذیری، صداقت، احترام به حریم خصوصی دیگران و حفاظت از اطلاعات، نقش موثری در کاهش رفتارهای پرخطر نظیر قلدری سایبری، انتشار اطلاعات نادرست، سوءاستفاده از اعتماد و سرقت هویت ایفا میکند. همچنین، این آموزش به بهبود فضای ارتباطی مدرسه، ارتقای سلامت روان دانشآموزان و کاهش تعارضات کمک شایانی مینماید. در نهایت، بر اساس یافتهها، پیشنهاداتی کاربردی برای معلمان، والدین و مدیران مدارس به منظور ترویج و نهادینهسازی مفهوم امانتداری در سطوح مختلف آموزشی و تربیتی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

امانتداری ، آسیبهای فضای مجازی ، آسیبهای مدرسه ، تحلیل مضمون ، دانش آموزان ابتدایی ، بندرعباس.