تحلیل تاثیر روشهای نوین آموزش نماز بر انگیزش مذهبی دانش آموزان ابتدایی

این مقاله با هدف تحلیل تاثیر روشهای نوین آموزش نماز شامل رویکردهای بازیمحور، داستانمحور و نمایشمحور بر انگیزش مذهبی دانشآموزان ابتدایی نگاشته شده است. بر اساس مطالعات داخلی و خارجی، ابتکارات آموزشی فعال و خلاقانه نقش موثری در ارتقای نگرش مثبت و مشارکت داوطلبانه دانشآموزان نسبت به نماز داشتهاند. در این پژوهش، با بهرهگیری از دادههای میدانی از مدارس جنوب کشور (استان هرمزگان، شامل شهرستانهای بندرعباس، بندر کوهسنگ، و بستک) و مرور منابع علمی معتبر (پایگاههای استنادی SID، Magiran، Scopus و ERIC)، نشان داده شد که استفاده از فعالیتهای تعاملی و جذاب، موجب افزایش علاقه و درونیسازی ارزشها و باورهای دینی کودکان شده است. یافتههای این تحقیق، ضمن تایید اثربخشی رویکردهای نوین، راهکارهایی عملیاتی برای بهبود فرآیند آموزش نماز در دوره ابتدایی ارائه میدهد.

کلیدواژه ها:

آموزش نماز ، انگیزش مذهبی ، بازی محور ، داستان محور ، نمایش محور ، دانش آموزان ابتدایی ، تربیت دینی ، رویکردهای نوین آموزشی ، جنوب ایران