اخلاق معلمی از دیدگاه اسلام؛ مبانی، شاخص ها و کاربست ها

اخلاق معلمی در اندیشه اسلامی از جایگاهی والا برخوردار است، زیرا تعلیم و تربیت در اسلام نه صرفا انتقال دانش، بلکه هدایت انسان به سوی کمال الهی است. معلم در نگاه قرآن و سنت، وارث انبیا و عامل تداوم رسالت آنان است. بر این اساس، اخلاق معلمی فراتر از مجموعه ای از رفتارهای حرفه ای است و به نوعی سلوک معنوی و الهی تبدیل می شود. پژوهش حاضر با رویکرد تحلیلی–توصیفی، به بررسی مبانی، شاخص ها و کاربست های اخلاق معلمی از دیدگاه اسلام می پردازد. در این مقاله، ابتدا مبانی نظری اخلاق معلمی در قرآن، سنت و سیره معصومان(ع) تبیین شده و سپس شاخص هایی چون اخلاص، حلم، تواضع، عدالت و دلسوزی به عنوان ویژگی های کلیدی معلم از منظر اسلام مورد تحلیل قرار گرفته است. در ادامه نیز با اشاره به چالش های اخلاق حرفه ای در نظام آموزشی امروز، راهکارهایی برای تقویت اخلاق معلمی در چارچوب آموزه های دینی پیشنهاد شده است. یافته های این مقاله نشان می دهد که بازگشت به الگوی اخلاقی انبیا و معصومان می تواند موجب تعالی حرفه معلمی و ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت اسلامی گردد.

کلیدواژه ها:

اخلاق معلمی ، اسلام ، تعلیم و تربیت ، قرآن ، سیره معصومان ، اخلاق حرفه ای