آسیب شناسی توانمند سازی معلمان جدید الاستخدام دوره ابتدایی شهرستان نقده

این پژوهش کیفی با هدف ارزیابی چالش های پیش روی توانمند سازی معلمان در شهرستان نقده آموزش و پرورش ایران، از طریق رویکرد پدیدارشناسی تفسیری و مصاحبه های نیمه ساختاریافته با معلمان به انجام رسید. یافته ها نشان داد که توانمند سازی معلمان در این مناطق با مجموعه ای پیچیده از چالش ها شامل محدودیت منابع و زیرساخت ها (کمبود امکانات آموزشی، ضعف فناوری، نامناسب بودن فضای فیزیکی مدارس)، چالش های اجتماعی و اقتصادی محیطی (فقر، مسائل فرهنگی، مهاجرت و عدم حمایت جامعه محلی)، چالش های سازمانی و مدیریتی (نبود برنامه های توانمند سازی بومی، کمبود و جابجایی نیروی متخصص، ضعف نظام انگیزشی و عدم مشارکت معلمان)، و چالش های فردی و انگیزشی معلمان (فرسودگی شغلی، انزوا و ضعف خودکارآمدی) روبروست. نتایج بر این تاکید دارند که چالش های توانمند سازی در شهرستان نقده، فراتر از ابعاد صرفا آموزشی بوده و ریشه های عمیقی در مسائل اجتماعی، اقتصادی و ساختاری دارند که نیازمند راهکارهای جامع و چندوجهی برای حمایت و توانمندسازی معلمان و ارتقای عدالت آموزشی در کشور است.