رابطه اختلافات خانوادگی با پرخاشگری دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر نقده

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین اختلافات خانوادگی و پرخاشگری در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر نقده در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ انجام شد.روش: روش پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر نقده در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بود که تعداد آن ها ۱۲۰ نفر بود. نمونه پژوهش به صورت در دسترس و شامل ۱۲۰ دانش آموز دختر مقطع ابتدایی بود. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه اختلافات خانوادگی و پرسشنامه پرخاشگری بود. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و روش همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها: نتایج نشان داد که بین اختلافات خانوادگی و پرخاشگری در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد (p<۰.۰۰۱,r=۰.۶۵). به عبارت دیگر، با افزایش اختلافات خانوادگی، میزان پرخاشگری در دانش آموزان نیز افزایش می یابد.نتیجه گیری: بر اساس یافته های این پژوهش، اختلافات خانوادگی نقش مهمی در بروز پرخاشگری در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی ایفا می کند. بنابراین، توجه به کاهش اختلافات خانوادگی و ارائه آموزش های لازم به خانواده ها می تواند در پیشگیری و کاهش پرخاشگری در دانش آموزان موثر باشد.