نقش روتین های صبحگاهی مدارس پیش دبستانی در کاهش اضطراب جدایی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 24
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_6889
تاریخ نمایه سازی: 29 آبان 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی نقش روتین های صبحگاهی در مدارس پیش دبستانی و تاثیر آن ها بر کاهش اضطراب جدایی در کودکان می پردازد. اضطراب جدایی یکی از چالش های رایج در دوران پیش دبستانی است که می تواند بر روی رشد عاطفی و اجتماعی کودکان تاثیر منفی بگذارد. روتین های صبحگاهی می توانند به عنوان ابزاری موثر برای کمک به کودکان در مدیریت این اضطراب عمل کنند. با ایجاد یک محیط امن و آشنا، این روتین ها می توانند به کودکان کمک کنند تا به تدریج با جدایی از والدین خود سازگار شوند. در این مقاله، به بررسی جنبه های مختلف این روتین ها و تاثیر آن ها بر کاهش اضطراب جدایی پرداخته می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اعظم صفری
کارشناسی ارشد شیمی معدنی
سهیلا صفری
کارشناسی حسابداری
صغری صفری
کارشناسی ادبیات زبان انگلیسی