نقش روتین های صبحگاهی مدارس پیش دبستانی در کاهش اضطراب جدایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 24

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_6889

تاریخ نمایه سازی: 29 آبان 1404

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی نقش روتین های صبحگاهی در مدارس پیش دبستانی و تاثیر آن ها بر کاهش اضطراب جدایی در کودکان می پردازد. اضطراب جدایی یکی از چالش های رایج در دوران پیش دبستانی است که می تواند بر روی رشد عاطفی و اجتماعی کودکان تاثیر منفی بگذارد. روتین های صبحگاهی می توانند به عنوان ابزاری موثر برای کمک به کودکان در مدیریت این اضطراب عمل کنند. با ایجاد یک محیط امن و آشنا، این روتین ها می توانند به کودکان کمک کنند تا به تدریج با جدایی از والدین خود سازگار شوند. در این مقاله، به بررسی جنبه های مختلف این روتین ها و تاثیر آن ها بر کاهش اضطراب جدایی پرداخته می شود.

نویسندگان

اعظم صفری

کارشناسی ارشد شیمی معدنی

سهیلا صفری

کارشناسی حسابداری

صغری صفری

کارشناسی ادبیات زبان انگلیسی