تحلیل عوامل فردی، شغلی و فرهنگی موثر بر عصبانیت معلمان و پیامدهای آن بر رفتار دانش آموزان

عصبانیت معلمان، به عنوان یکی از مهمترین چالش های روانی در محیط های آموزشی، می تواند تاثیرات گسترده ای بر سلامت روان خود معلم و رفتارهای تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان داشته باشد. این پژوهش به بررسی و تحلیل عواملی می پردازد که در بروز عصبانیت معلمان مدارس جنوب ایران، به ویژه استان هرمزگان نقش اساسی دارند. متغیرهایی نظیر فشار شغلی، تراکم کلاس ها، کمبود منابع حمایتی، مشکلات معیشتی، تفاوت های فرهنگی و حتی تعاملات میان فردی در مدرسه، همگی می توانند سطح استرس و میزان خشم را افزایش دهند. بر اساس یافته های مطالعات داخلی و خارجی، مشاهده می شود پیامدهای عصبانیت معلمان، اعم از شکل گیری ترس، کاهش انگیزه، افت اعتماد به نفس و حتی افزایش پرخاشگری متقابل در دانش آموزان، به وضوح قابل مشاهده است. از سوی دیگر، اهمیت مدیریت هیجان و آموزش مهارت های کنترل خشم برای معلمان جهت کاهش آسیب به فرایند تعلیم و تربیت بسیار قابل توجه است. نتایج این پژوهش تاکید می کند که شناخت دقیق عوامل موثر بر عصبانیت و ارائه راهکارهای مبتنی بر فرهنگ بومی و مداخلات حمایتگرانه، در بهبود سلامت روان معلم و ارتقای محیط یادگیری موثر خواهد بود. به منظور اصلاح نظام ارتباطی در مدارس جنوب، بهره گیری از حمایت اجتماعی مدرسه-محور، آموزش مهارت های حل مسئله و تقویت همدلی پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

عصبانیت معلمان ، سلامت روان ، محیط آموزشی جنوب ایران ، رفتار دانش آموزان ، مدیریت هیجانات