تاثیر خانواده ی بد سرپرست بر یادگیری و تربیت دانش آموزان

خانواده نخستین و مهم ترین نهاد اجتماعی در رشد، یادگیری و تربیت کودکان به شمار می رود. در این میان، نقش والدین به عنوان سرپرستان اصلی کودک، تعیین کننده ی مسیر تحصیلی، رفتاری و شخصیتی اوست. خانواده های بد سرپرست، به دلیل ضعف در ایفای نقش تربیتی، نبود محبت، کنترل بیش از حد یا بی توجهی مفرط، تاثیرات عمیقی بر کیفیت یادگیری، خودباوری، انگیزه تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان می گذارند. این مقاله با رویکرد توصیفی–تحلیلی به بررسی پیامدهای ناشی از نبود الگوی والدینی مناسب بر یادگیری و تربیت دانش آموزان می پردازد. یافته ها نشان می دهد که دانش آموزانی که در خانواده های بد سرپرست رشد می کنند، بیشتر دچار افت تحصیلی، مشکلات رفتاری، ناتوانی در تمرکز، کاهش عزت نفس و گاهی گرایش به بزهکاری می شوند. در پایان راهکارهایی برای کاهش اثرات منفی این نوع خانواده ها ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

خانواده بد سرپرست ، یادگیری ، تربیت ، دانش آموز ، افت تحصیلی ، ناهنجاری رفتاری