تاثیر آموزش مهارت های زندگی در ارتقای آگاهی فردی و اجتماعی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 24

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF01_1287

تاریخ نمایه سازی: 29 آبان 1404

چکیده مقاله:

آموزش مهارت های زندگی نقش بسیار مهمی در ارتقای آگاهی فردی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند و به آنان کمک می کند تا با شناخت بهتر از خود و محیط پیرامون، رفتارهای مسئولانه و موثری از خود نشان دهند. این مهارت ها شامل توانایی های ارتباطی، تصمیم گیری، مدیریت هیجانات، حل مسئله و تفکر انتقادی هستند که پایه ای برای رشد شخصیت سالم و سازگار در محیط مدرسه و جامعه فراهم می کنند. آموزش این مهارت ها باعث می شود دانش آموزان در مواجهه با چالش ها و فشارهای اجتماعی و تحصیلی با اعتماد به نفس عمل کنند و از بروز رفتارهای پرخطر یا ناهنجار جلوگیری شود. بهره گیری از روش های فعال و تعاملی در آموزش مهارت های زندگی، تجربه عملی و کاربردی برای دانش آموزان ایجاد می کند و یادگیری را از حالت نظری صرف به فرایندی ملموس و کاربردی تبدیل می کند.علاوه بر این، آموزش مهارت های زندگی موجب تقویت آگاهی اجتماعی دانش آموزان می شود و آنان را قادر می سازد نقش موثری در گروه ها و جامعه ایفا کنند. دانش آموزان با یادگیری مهارت هایی مانند همکاری، همدلی، احترام به تفاوت ها و مدیریت تعارض، توانایی تعامل موثر با دیگران را پیدا می کنند و نگرش مثبت نسبت به مسئولیت اجتماعی در آنان شکل می گیرد. این آموزش ها همچنین باعث می شود دانش آموزان هویت فردی و اجتماعی خود را بهتر درک کنند و در تصمیم گیری های روزمره و رفتارهای اجتماعی، استقلال و مسئولیت پذیری بیشتری داشته باشند. در نتیجه، مهارت های زندگی به عنوان ابزاری کارآمد برای پرورش نسل آگاه، مسئول و توانمند در زندگی فردی و اجتماعی عمل می کنند و زمینه ساز رشد پایدار و متوازن دانش آموزان در جامعه می شوند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، مهارت های زندگی ، آگاهی فردی و اجتماعی ، دانش آموزان

نویسندگان

آمنه داودی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی ایرانشهر

فاطمه جهان آبادی

دانش آموخته ی کاردانی کامپیوتر ، دانشگاه سیستان و بلوچستان

الهی بخش بلوچزهی

دانش آموخته ی کارشناسی علوم اجتماعی ، دانشگاه پیام نور

علی لشکری پور

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان