بررسی رابطه بین رضایت شغلی معلمان و سبک مدیریت مدیر مدرسه

رضایت شغلی به عنوان یکی از عوامل اساسی در بهبود کیفیت عملکرد کارکنان آموزشی مطرح می شود و سبک مدیریت مدیر مدرسه نقشی تعیین کننده در ایجاد محیطی پویا، حمایت گر و انگیزشی دارد. این پژوهش با رویکردی توصیفی–همبستگی انجام شد. جامعه آماری شامل معلمان دوره … (ابتدایی/متوسطه) در سال تحصیلی … بود که با استفاده از روش نمونه گیری … تعداد … نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای سنجش رضایت شغلی از پرسشنامه استاندارد … و برای بررسی سبک مدیریت از پرسشنامه … استفاده گردید. داده ها پس از گردآوری با استفاده از روش های آماری توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شد.یافته ها نشان داد بین رضایت شغلی معلمان و سبک مدیریت مدیر مدرسه رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد. به طوری که سبک های مدیریت مشارکتی، تحولی و دموکراتیک با افزایش میزان رضایت شغلی معلمان همراه بودند، در حالی که سبک های آمرانه، اقتدارگرا و سهل گیر رابطه کمتری با رضایت شغلی نشان دادند. همچنین نتایج بیانگر آن بود که احساس حمایت سازمانی، مشارکت در تصمیم گیری، بازخورد سازنده، عدالت سازمانی و کیفیت ارتباطات درونی از عوامل مهمی هستند که نقش مدیر مدرسه در شکل دهی آن ها مستقیما بر رضایت معلمان اثر می گذارد.در جمع بندی می توان گفت سبک مدیریت مدیر مدرسه یکی از موثرترین عوامل بر رضایت شغلی معلمان است و به کارگیری سبک های مدیریتی مبتنی بر مشارکت، اعتماد، انگیزش و احترام می تواند موجب افزایش انگیزه، تعهد سازمانی و کیفیت تدریس گردد.

کلیدواژه ها:

رضایت شغلی ، سبک مدیریت ، معلمان ، مدیر مدرسه