بهینه سازی یادگیری فعال و مشارکتی دانش آموزان با بهره گیری از بازی سازی هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی

پیشرفت فناوری های هوشمند، به ویژه هوش مصنوعی، فرصت های نوینی برای ارتقای کیفیت یادگیری و مشارکت دانش آموزان فراهم کرده است. بازی سازی هوشمند، با تحلیل رفتار یادگیرندگان و ارائه ماموریت ها، چالش ها و بازخوردهای شخصی سازی شده، محیطی تعاملی و انگیزه بخش ایجاد می کند که موجب فعال سازی یادگیری و افزایش تعامل دانش آموزان می شود. پژوهش حاضر به بررسی نقش بازی سازی هوشمند در بهبود یادگیری فعال و مشارکتی پرداخته و نشان می دهد که این رویکرد باعث افزایش انگیزهی درونی، همکاری میان دانش آموزان و تاب آوری آنان در مواجهه با چالش های یادگیری می شود. نتایج همچنین حاکی از آن است که طراحی پویا و شخصی سازی شده عناصر بازی، موجب تقویت تجربهی یادگیری فردی و گروهی و بهبود کیفیت مشارکت دانش آموزان در فعالیت های آموزشی می شود. این مطالعه تاکید می کند که ادغام هوش مصنوعی و بازی سازی، می تواند چارچوبی نوین برای طراحی محیط های یادگیری جذاب، تعاملی و موثر فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

بازی سازی هوشمند ، هوش مصنوعی در آموزش ، یادگیری فعال ، یادگیری مشارکتی ، انگیزهی تحصیلی ، تاب آوری یادگیرنده