ارزیابی تاثیر بازی سازی هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی بر خودتنظیمی و مدیریت یادگیری دانش آموزان

با پیشرفت فناوری های هوشمند و اهمیت روزافزون مهارت های خودتنظیمی در یادگیری، بازی سازی هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی به عنوان رویکردی نوین برای افزایش اثربخشی یادگیری مطرح شده است. این رویکرد با تحلیل رفتار دانش آموزان، ارائه ماموریت ها و بازخوردهای شخصی سازی شده و تنظیم پویا چالش ها، زمینه ای برای توسعه مهارت های خودتنظیمی، مدیریت زمان و مسئولیت پذیری در یادگیری فراهم می کند. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر بازی سازی هوشمند بر توانایی دانش آموزان در مدیریت یادگیری خود و ارتقای مهارت های خودتنظیمی می پردازد. یافته ها نشان می دهد که بازی سازی هوشمند موجب افزایش انگیزه، تعامل فعال با محتوا، و تقویت مهارت های برنامه ریزی، پیگیری و ارزیابی پیشرفت یادگیری می شود. نتایج این مطالعه می تواند برای معلمان، طراحان آموزشی و توسعه دهندگان فناوری آموزشی، چارچوبی نوین جهت طراحی محیط های یادگیری فعال، خودتنظیم و انگیزه بخش فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

بازی سازی هوشمند ، هوش مصنوعی در آموزش ، خودتنظیمی یادگیری ، مدیریت یادگیری ، مهارت های یادگیری