بررسی تاثیر کیفیت و کمیت امکانات ورزشی مدارس بر رفتارهای اجتماعی و هیجانی دانش آموزان (مطالعه موردی: مدارس متوسطه دوره اول ناحیه ۱ آموزش و پرورش شهر کرمانشاه)

محیط آموزشی و امکانات ورزشی مدارس نقش بسزایی در شکل گیری رفتارهای اجتماعی و هیجانی دانش آموزان ایفا می کنند. این پژوهش به بررسی تاثیر شاخص های کیفیت و کمیت امکانات ورزشی مدارس بر رفتارهای اجتماعی و هیجانی دانش آموزان مقطع متوسطه اول ناحیه ۱ کرمانشاه می پردازد.روش: این مطالعه از نوع توصیفی-همبستگی و به روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر و دختر مقطع متوسطه دوره اول ناحیه ۱ شهر کرمانشاه در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ به تعداد ۴۲۰۰ نفر بود که از این میان، ۳۵۱ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند.یافته ها:نتایج پژوهش نشان داد که بین کیفیت و کمیت امکانات ورزشی با رفتارهای اجتماعی و هیجانی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد(۰۵/۰ > P). همچنین، کیفیت امکانات ورزشی سهم بیشتری در پیش بینی رفتارهای هیجانی و اجتماعی دانش آموزان داشت.نتیجه گیری:با توجه به یافته های پژوهش،توجه به کیفیت و کمیت امکانات ورزشی مدارس می تواند به بهبود رفتارهای اجتماعی و هیجانی دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

امکانات ورزشی ، رفتار اجتماعی ، رفتار هیجانی ، روانشناسی تربیتی ، مدیریت آموزشی ، مدیریت ورزشی