اختلالات رفتاری دانش اموزان دوره ابتدایی

این مقاله به بررسی اختلالات رفتاری در دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد. اختلالات رفتاری از جمله چالش های جدی است که می تواند تاثیرات منفی بر یادگیری، روابط اجتماعی و رشد روانی کودکان داشته باشد. در این مطالعه، انواع مختلف اختلالات رفتاری از قبیل بیش فعالی، کم توجهی، اضطراب، افسردگی و اختلالات رفتاری پرخاشگرانه مورد بررسی قرار گرفته و علل و عوامل موثر بر این اختلالات از دیدگاه های روان شناسی و آموزشی تحلیل شده اند. همچنین، روش های مختلف تشخیص و راهکارهای موثر برای مدیریت و کاهش این اختلالات در محیط مدرسه ارائه شده است. یافته های این مطالعه نشان می دهد که تشخیص زودهنگام و مداخلات مناسب می تواند به بهبود رفتار و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مبتلا به اختلالات رفتاری کمک کند. این مقاله بر اهمیت همکاری بین معلمان، والدین و متخصصان روان شناسی تاکید دارد و پیشنهاداتی برای بهبود فرآیندهای آموزشی و تربیتی در مدارس ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

اختلالات ، دانش آموز ، رفتار