آموزش اجتماعی و عاطفی SEL: تاثیر روش های نوین تدریس بر مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان

هدف از این مقاله بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. آموزش اجتماعی و عاطفی (SEL) به عنوان یکی از مولفه های کلیدی توسعه مهارت های فردی و بین فردی در دانش آموزان شناخته شده است. این مقاله به بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان می پردازد. پژوهش حاضر با استفاده از روش های کیفی و کمی، روش های متنوعی همچون آموزش مبتنی بر بازی، یادگیری مشارکتی و فناوری های آموزشی را مورد تحلیل قرار داده است. نتایج نشان می دهد که به کارگیری این روش ها به طور معناداری مهارت های همدلی، مدیریت هیجان، ارتباط موثر و تصمیم گیری دانش آموزان را بهبود می بخشد. این یافته ها می تواند راهنمایی برای مربیان و سیاست گذاران آموزشی جهت ارتقای کیفیت آموزش و پرورش اجتماعی و عاطفی باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش اجتماعی و عاطفی ، مهارت های اجتماعی ، مهارت های عاطفی ، روش های نوین تدریس ، یادگیری مشارکتی ، فناوری آموزشی