چالش های آموزش مکالمه عربی در مدارس ایران و راه های رفع آن

هدف این نوشتار تحلیل چالش های گوناگون آموزش مکالمه عربی در مدارس ایران و ارائه راه کارهایی برای رفع آن است. آموزش زبان عربی در کشور به ویژه در بخش مکالمه با دشواری های تدارکاتی، روش شناختی و انگیزشی روبه روست. هدف مقاله آن است که با بررسی نظری و کاربردی این مشکلات از دیدگاه دبیران و روش های تربیتی، الگویی برای اصلاح نظام آموزشی عربی ارائه شود. در این پژوهش، اهمیت انتقال تمرکز از قواعد صرفی و نحوی به سوی کاربرد عملی زبان، به طور جدی مورد تاکید قرار گرفته و راهبردهایی مبتنی بر فعال سازی دانش آموز و بهره گیری از فناوری های نوین پیشنهاد می گردد.

کلیدواژه ها:

آموزش زبان عربی ، مکالمه ، مدارس ایران ، روش تدریس ، انگیزه یادگیری