نقش آموزش زبان عربی در تقویت فهم متون دینی و اخلاقی دانش آموزان

آموزش زبان عربی در نظام آموزش وپرورش ایران، فراتر از یک واحد درسی زبانی صرف است؛ این درس به عنوان پلی بنیادین میان درک دقیق ساختارهای زبانی و نفوذ به لایه های عمیق متون مقدس دینی و شکل گیری نظام تربیت اخلاقی دانش آموزان عمل می کند. این مقاله تحلیلی، ضمن بررسی مبانی نظری و ارائه شواهد تجربی در خصوص نقش حیاتی دبیر عربی، نشان می دهد که چگونه آموزش هدفمند واژگان کلیدی، تسلط بر قواعد نحو، و به کارگیری فنون درک مطلب می تواند دانش آموز را به فهم عمیق تر قرآن کریم و سنت نبوی (ص) و اهل بیت (ع) راهبر شود و در نهایت، شخصیت او را در مسیر فضایل اخلاقی تقویت نماید. تمرکز اصلی بر گذار از ترجمه سطحی به تفسیر محتوایی و اخلاقی متون است.

کلیدواژه ها:

زبان عربی ، فهم متون دینی ، تربیت اخلاقی ، آموزش معلم ، مهارت ترجمه ، معنا محوری