فرهنگ سازی طرح ها ی مهارت محور آموزشی با قابلیت بکارگیری در زندگی

آموزش مهارت محور به عنوان رویکردی نوین در نظام های آموزشی، هدف اصلی اش پرورش توانمندی های کاربردی دانش آموزان برای مواجهه موثر با چالش های زندگی روزمره است. فرهنگ سازی این طرح ها نقش کلیدی در موفقیت اجرای آن ها دارد و زمینه را برای انتقال مهارت ها به زندگی واقعی فراهم می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت فرهنگ سازی طرح های مهارت محور آموزشی و شناسایی چالش ها و عوامل موثر در این زمینه انجام شده است. روش تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی و ترکیبی از پرسشنامه و مصاحبه های نیمه ساختاریافته بوده است. نتایج نشان می دهد که نگرش مثبت نسبت به آموزش مهارت محور وجود دارد، اما موانعی همچون باورهای سنتی، کمبود منابع و آموزش ناکافی معلمان، اجرای مطلوب این طرح ها را محدود کرده اند. همچنین نقش معلمان، خانواده ها و سیاست گذاری های آموزشی به عنوان عوامل کلیدی در فرهنگ سازی شناسایی شد. در نهایت، ارائه راهکارهای آموزشی، تقویت مشارکت خانواده و تدوین سیاست های جامع آموزشی، از جمله پیشنهادات اصلی پژوهش است. این پژوهش می تواند به برنامه ریزان و تصمیم گیرندگان در نظام آموزشی کمک کند تا گام های موثرتری در جهت توسعه آموزش مهارت محور بردارند.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازی ، آموزش مهارت محور ، مهارت های زندگی ، نظام آموزشی ، معلم ، خانواده ، آموزش کاربردی