مقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه، راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و بهزیستی روانشناختی در دو گروه نوجوانان با و بدون تجربه طلاق والدین

پژوهش حاضر با هدف مقایسه ی طرحواره های ناسازگار اولیه، بهزیستی روانشناختی و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در دو گروه نوجوانان با و بدون سابقه طلاق والدین انجام گرفت.روش پژوهش توصیفی و از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش تمامی نوجوانان دختری که در دوره متوسطه دوم در شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۱_۱۴۰۰ مشغول به تحصیل بودند را شامل می شد.تعداد ۱۲۰ نفر دانش آموز بدون تجریه طلاق والدین با استفاده از نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای و تعداد ۱۲۰ نفر دانش آموز با تجربه طلاق والدین با استفاده از نمونه گیری هدفمند، انتخاب شدند .ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه طرحواره کودکان ریجکبوار و دبو (SIC)،پرسشنامه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و کرایج(CERQ) و مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف(RSPWB) بود.جهت بررسی تفاوت دو گروه در متغیرهای پژوهش و مولفه های آن ها از آزمون تحلیل واریانس تک محوری (انوا) استفاده شد.یافته ها نشان داد که میانگین نمره نوجوانان باتجربه طلاق والدین در طرحواره های تنهایی،سلطه پذیری،نقص،شکست،آسیب پذیری، استفاده از راهبردهای پذیرش،تمرکز مثبت مجدد، برنامه ریزی، سرزنش خود و نشخوار فکری بیشتر از گروه دیگر بود.و در نهایت،میانگین نمره نوجوانان بدون تجربه طلاق والدین در استفاده از راهبردهای ارتباط مثبت، استقلال و نمره کل بهزیستی بیشتر بود.

کلیدواژه ها:

طرحواره های ناسازگار اولیه ، راهبردهای تنظیم شناختی هیجان ، بهزیستی روانشناختی