بررسی نقش مشارکت والدین در پیشرفت تحصیلی و رشد اجتماعی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش و جایگاه مشارکت والدین در پیشرفت تحصیلی و رشد اجتماعی دانش آموزان انجام شد. این مطالعه به روش کتابخانه ای و با رویکرد توصیفی-تحلیلی، به مرور نظام مند مطالعات و منابع مرتبط در بازه زمانی ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۲ پرداخت. داده های مورد نیاز از طریق بررسی کتاب های تخصصی، مقالات علمی-پژوهشی، پایان نامه ها و اسناد بالادستی آموزش و پرورش گردآوری شد و با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته های پژوهش نشان می دهد که مشارکت والدین در ابعاد مختلف آموزشی، عاطفی و اجتماعی، تاثیر معناداری بر پیشرفت تحصیلی و رشد اجتماعی دانش آموزان دارد. در بعد تحصیلی، مشارکت فعال والدین منجر به بهبود میانگین نمرات درسی، افزایش انگیزه پیشرفت، تقویت خودکارآمدی تحصیلی و کاهش نرخ افت تحصیلی می شود. در بعد اجتماعی، این مشارکت موجب ارتقای مهارت های ارتباطی، تقویت مسئولیت پذیری، توسعه توانایی همکاری گروهی و بهبود مهارت حل تعارض در دانش آموزان می گردد. همچنین یافته ها حاکی از آن است که سبک فرزندپروری مقتدرانه و کیفیت ارتباط والدین با مدرسه، از عوامل تعیین کننده در اثرگذاری این مشارکت است. این پژوهش بر ضرورت توسعه برنامه های مدون برای توانمندسازی والدین و تقویت همکاری سه جانبه بین خانه، مدرسه و جامعه تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

مشارکت والدین ، پیشرفت تحصیلی ، رشد اجتماعی ، دانش آموزان ، انجمن اولیا و مربیان