بررسی اهمیت آموزش مفاهیم اکولوژی و حفاظت از محیط زیست در مدارس دخترانه متوسطه دوم دهدشت

در عصر حاضر، با توجه به رشد روزافزون بحران های زیست محیطی همچون تغییرات اقلیمی، آلودگی هوا و کاهش منابع طبیعی، آموزش محیط زیست به عنوان یکی از ارکان اساسی توسعه پایدار در نظام های آموزشی اهمیت ویژه ای یافته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی اهمیت آموزش مفاهیم اکولوژی و حفاظت از محیط زیست در میان دانش آموزان دوره دوم متوسطه در شهر دهدشت انجام شده است. روش پژوهش، توصیفی پیمایشی از نوع میدانی بوده و جامعه آماری آن را ۷۰ دانش آموز دختر از چهار مدرسه شامل نمونه دولتی مائده، صدیقه کبری، تیزهوشان و شاهد تشکیل داده اند که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه محقق ساخته در سه محور آگاهی، نگرش و عملکرد زیست محیطی بود.یافته ها نشان داد که دانش آموزان از نگرش نسبتا مثبتی نسبت به حفاظت از محیط زیست برخوردارند و علاقه مندی به مشارکت در فعالیت های زیست محیطی در میان آنان بالاست، اما محتوای آموزشی مدارس در حوزه اکولوژی و محیط زیست از انسجام و جامعیت کافی برخوردار نیست. همچنین نقش معلمان و فضای مدرسه در تقویت سواد زیست محیطی دانش آموزان نیازمند تقویت است. بر اساس نتایج، پیشنهاد می شود که برنامه ریزی درسی در مدارس با محوریت آموزش محیط زیست بازنگری شده و معلمان نیز از طریق دوره های تخصصی توانمندسازی شوند. این اقدامات می تواند زمینه ساز تربیت شهروندانی آگاه و مسئول در قبال محیط زیست گردد.

کلیدواژه ها:

آموزش محیط زیست ، مفاهیم اکولوژی ، دانش آموزان متوسطه دوم ، نگرش زیست محیطی