پدافند غیرعامل سایبری در آموزش و پرورش

تحول دیجیتال در نظام آموزش و پرورش، فرصت ها و چالش های بی سابقه ای را به همراه داشته است. استفاده فزاینده از فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT)، سیستم های مدیریت یادگیری (LMS)، کلاس های مجازی و آزمون های آنلاین، زیرساخت های آموزشی کشور را به بخش حیاتی و حساس تبدیل کرده است که هرگونه اختلال یا نفوذ سایبری می تواند پیامدهای گسترده ای بر کیفیت آموزش، اعتماد عمومی و امنیت اطلاعات کاربران بر جای بگذارد. در این مقاله، مفهوم پدافند غیرعامل سایبری در آموزش و پرورش بر اساس قوانین، اسناد ملی و تجربیات موفق کشورهای پیشرفته بررسی شده است. چارچوب های فنی شامل امنیت شبکه، حفاظت داده ها، ایمن سازی نرم افزارها و سیستم ها، و اصول دفاع در عمق، به عنوان ستون های اصلی امنیت معرفی شده اند. همچنین، چهار هدف کلیدی شامل حفاظت از داده های آموزشی، حفظ استمرار خدمات، کاهش آسیب پذیری زیرساخت ها و افزایش توان واکنش، به تفصیل تبیین شده است. چالش های موجود مانند زیرساخت اینترنت ناکارآمد، وابستگی به نرم افزارهای قدیمی، کمبود نیروهای متخصص و ضعف فرهنگ امنیتی کاربران، تهدیدات مهمی برای اجرای موفق پدافند سایبری محسوب می شوند. راهبردهای عملیاتی پیشنهادی شامل تلفیق امنیت فیزیکی و سایبری، مدیریت ریسک و تست نفوذ، ارتقاء سرمایه انسانی، و توسعه سامانه های بومی است. همچنین، پنج گام اجرایی مشخص برای عملیاتی سازی این سامانه ها در مدارس و ادارات آموزش و پرورش ارائه شده است. نتایج مطالعه نشان می دهد که اجرای موفق پدافند غیرعامل سایبری نیازمند رویکرد جامع، هم افزایی بین فناوری و آموزش، و حمایت مستمر مدیریتی و قانونی است تا بتوان آموزش و پرورش را در برابر تهدیدات فزاینده عصر دیجیتال مقاوم سازی کرد.

کلیدواژه ها:

پدافند غیرعامل ، امنیت سایبری ، آموزش و پرورش ، حفاظت داده ، مدارس