بررسی اندیشه میهن گرایی در کتابهای فارسی دوره دوم متوسطه

پژوهش حاضر به بررسی بازتاب اندیشه میهن در کتب دوره متوسطه دوم پرداخته است. اندیشه میهن و بازتاب آن در کتب درسی با شکل گیری هویت ملی دانش آموزان پیوندی کامل دارد. دانش آموزان مقطع متوسطه دوم در سنین نوجوانی و مسیر شکل گیری شخصیتی با ثبات قرار دارند و پرسش هایشان درباره میهن و وطن از همیشه بیشتر است. نیاز است در این دوره توجهی بیشتر به تعلق قلبی دانش آموزان نسبت به میهن خود شود. روش انجام تحقیق توصیفی-تحلیلی و بر اساس مطالعات و یادداشت های کتابخانه ای بوده است. همچنین در بخشی از پژوهش از روش آماری و کمی برای بررسی و تحلیل اطلاعات استفاده شده است. در طی پژوهش، سه کتاب فارسی متوسطه دوم بر اساس چهار مولفه، معرفی مشاهیر ادبی و آثار آنها، آمادگی دفاع از میهن، مشارکت سیاسی و معرفی مشاهیر مذهبی بررسی شده است. این چهار مولفه هر کدام نماینده بعدی از هویت ملی هستند، ابعاد گرایش به زبان فارسی، میراث فرهنگی وابستگی ملی، گرایش دینی و سیاسی. در این پژوهش نتیجه بر آن شد که مولفه های مذکور به صورت متعادل و یکسان در کتب منعکس نشده اند و به مولفه پرچم، سرود و اعیاد از همه کمتر توجه شده است و در حالت کلی کتاب به مولفه های مربوط به هویت ملی توجه خوبی نشان داده است.

کلیدواژه ها:

میهن گرایی ، وطن ، کتب درسی ، فارسی ، دوره دوم متوسطه