اثربخشی بازی های ترکیبی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی

چکیده این پژوهش با هدف سنجش تاثیر به کارگیری بازی های ترکیبی بر افزایش انگیزش تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی انجام شد. هدف جزئی، بررسی تاثیر این بازی ها بر مولفه های انگیزشی از قبیل افزایش اعتماد به نفس، کاهش اضطراب ریاضی و تقویت خودکارآمدی بود،روش پژوهش حاضر از روش توصیفی-تحلیلی استفاده کرده و داده ها از طریق مطالعات کتابخانه ای و مشاهدات میدانی گردآوری شدهاند ، یافته ها نشان میدهند که بازی های ترکیبی به عنوان یک راهبرد آموزشی فعال، می توانند سهم بسزایی در افزایش انگیزش دانش آموزان در درس ریاضی داشته باشند. تلفیق بازی با محتوای درسی، فضای یادگیری را از حالت خشک و انتزاعی خارج کرده و با ایجاد بستر لذت بخش و تعاملی، زمینه را برای درگیری شناختی و عاطفی بیشتر دانش آموزان فراهم می کند. بر این اساس، توصیه می شود معلمان و برنامه ریزان آموزشی، بازی های ترکیبی را به عنوان یک ابزار کمکی موثر در تدریس ریاضی به کار گیرند.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: اثربخشی ، بازی ترکیبی ، انگیزش تحصیلی ، درس ریاضی ، دانش آموزان.